2020年春，一场疫情让学校不能如期开学。她很担心山区的孩子。了解到孩子们无法上直播网课，和对方学校王校长沟通后，她把十二中的直播课录制下来，传过去，和老师们共享，通过共享途径传到孩子们手中。她主持让两个学校共同教研、共享资源、共话后疫情期的教育教学活动。
她就是中学语文高级教师，泸州十二中原校长，民盟泸州市委常委、民盟龙马潭区委主委、民盟中央农村教育“烛光”行动志愿者余占琴。
记得2018年，她2次带着盟员来到叙永赤水中学，到该校了解情况，对比乡村教育。每次下了高速，连绵蜿蜒的山区公路，让她一直晕车不止，生性不服输的她说：“晕车啊，是这种路坐少了，多来几回就不晕车了”。在同事们看来，这是一个玩笑，然而她却兑现了这话。和山区学校的缘就此结下，无法割舍。
2019年春期，从桃李花开到桃李成熟。每月必去一次，她说：教育关注过程。
第一学月，她听完九年级全部的课。她硬是一根单凳陪伴一天，6节、8节。课间课后还要和师生交流，一个周下来，她对教师情况基本有数。最后为老师们上了一堂示范课。
第二学月，她重点关注学生。为开阔孩子们眼界，于是用媒体、用数字传播外面的世界，她为八、九年级学生上思想课、励志课，为让效果更好，她坚持单班上。其间，遇大风，王校长帮扶的贫困户打来电话说房顶被吹翻了，她马上主动要求同去，说了解农村孩子的家庭也是教育的重要内容。
第三学月，她重点还是九年级。励志课、复习课她全上，一个班一个班，她上了12节课，天气炎热，赤水的天气高达38度，每天上完课都是一身汗。赤水中学有个分校——海丰初中，在雪山关山顶，王校长不定期检查工作，她都要求去。坐20多公里山路车，她两次晕吐到学校，现场听课、食堂、课间操都一一了解，山区办学真不容易，但更坚定了她山区教育梦。
第四学月，她为初三孩子打气。因为和他们有个约定。同样走进课堂，临考准备、临考复习策略，她像对待自己孩子一样。同时，她又为七年级孩子上心理课、励志课。从王校长那儿了解到山区孩子辍学情况，精准扶贫户多，需要挨家挨户走访，但家长不配合，她利用赶场机会抓住家长劝说。
2019年秋期，她因教育局和学校工作忙，先后两次抽身来带赤水中学，一如既往的上课，交流，再上课，她只想用自己的行动，带动山区孩子不断努力学习。
她为乡村教育呐喊呼吁：2019年，撰写社情民意《乡村小规模学校教师专业成长不容忽视》;2020年，撰写社情民意《疫情期，网络直播课应照顾及村学校》。为了解乡村教育，2019年，她调研走访了凉山州的7个乡村学校，累计走访各地30多所乡村学校。
多年来，余占琴同志用春风化雨的情怀，一直在教育“烛光”扶贫的漫漫征途上，以绵薄之力、践行着扶贫先扶智的帮扶路线，用实际行动照亮山区孩子的成长路，书写自己教书育人的无悔人生。(民盟泸州市龙马潭区委员会)
